С 1 сентября в Московской области начинается поэтапное внедрение киберуроков для учащихся с 1 по 11 класс. Программу запустят в ограниченном формате. Цель такого подхода – оценить методику, подготовить педагогов и при необходимости скорректировать курс перед расширением.

Обозреватель портала «Новости IT-канала» Александр Маляревский в беседе с «Радио 1» назвал нововведение важным и своевременным. Он подчеркнул, что в его школьные годы преподавали работу с инструментами – напильниками, сверлом – для развития моторики и мышления. Сегодня, по его мнению, к этому необходимо добавить элементы киберграмотности, но не заменять одно другим.

«Дети владеют отдельными техниками существенно лучше взрослых – это факт. Но я считаю, что здесь будет полезно как-то систематизировать эти знания, в том числе имеющие отношение к кибергигиене, к минимизации риска в киберпространстве», – отметил эксперт.

Он указал на одну из главных проблем: скорость изменений в цифровой среде. Традиционные циклы разработки педагогических методик слишком медленны, поэтому действовать придётся по известному принципу, адаптируя курс под текущие реалии.

Как ранее писала Общественная служба новостей, вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил ввести дополнительный оплачиваемый отпуск для родителей выпускников 9-х и 11-х классов на время сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.